Бобошко Владислав Максимович2026-08-082026-08-082026https://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/1035Магістерська робота на тему «Психологічні особливості мотивації професійної діяльності керівників закладів освіти» присвячена комплексному психологічному дослідженню мотиваційних чинників, що визначають ефективність управлінської діяльності в освітньому середовищі. Актуальність дослідження зумовлена зростанням вимог до управлінської компетентності керівників закладів освіти в умовах освітніх реформ, динамічних соціальних змін та підвищеної відповідальності за результати діяльності освітніх установ. У роботі обґрунтовано, що структура професійної мотивації керівника є ключовим психологічним ресурсом, який впливає на якість управлінських рішень, стиль керівництва, рівень професійної самореалізації та ефективність функціонування колективу. У теоретичному розділі здійснено аналіз сучасних підходів до розуміння мотивації професійної діяльності, визначено її внутрішні та зовнішні чинники, а також розкрито психологічні особливості управлінської діяльності керівників закладів освіти. Емпірична частина містить результати дослідження мотиваційної структури керівників, зокрема домінування внутрішніх і зовнішніх мотивів, рівня професійної спрямованості, прагнення до досягнень та самореалізації. Отримані дані дозволили встановити взаємозв’язок між типом мотивації та ефективністю управлінської діяльності. Практичне значення роботи полягає у розробці рекомендацій щодо оптимізації мотиваційної сфери керівників закладів освіти, підвищення їх професійної ефективності та психологічної готовності до управлінської діяльності. Ключові слова: професійна мотивація, управлінська діяльність, керівник закладу освіти, внутрішня мотивація, професійна самореалізація, психологія управління.