Korniienko, OleksiyКорнієнко, Олексій Васильович2026-03-302026-03-302023-11-02Корнієнко О. В. Міждисциплінарний підхід до викладання (на прикладі аудиторного та дистанційного складників 1994–2023 років) (авторський досвід). Priority scientific developments in pedagogy and psychology: materials of international scientific conference (Częstochowa, November 1–2, 2023). Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. P. 129–133. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-366-8-32978-9934-26-366-810.30525/978-9934-26-366-8-32https://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/881The abstract examines the author's 30-year experience (1994–2023) in implementing an interdisciplinary approach to teaching medical psychology. The study analyzes the evolution of teaching methods from traditional classroom formats to modern blended and distance learning models. The author highlights the importance of integrating psychological knowledge with clinical practice to improve the quality of medical education and professional training for future doctors in both offline and online environments. У тезах розглядається авторський 30-річний досвід (1994–2023 рр.) впровадження міждисциплінарного підходу у викладанні медичної психології. Аналізується еволюція методик від традиційного аудиторного формату до сучасних моделей змішаного та дистанційного навчання. Автор наголошує на важливості інтеграції психологічних знань із клінічною практикою для підвищення якості підготовки майбутніх лікарів як в офлайн, так і в онлайн середовищах.en-USвища медична освітаміждисциплінарний підхідзмішане навчаннядистанційне навчаннямедична психологіяавторський досвід.higher medical educationinterdisciplinary approachblended learningdistance learningmedical psychologyauthor's experience.Thesis