Корнієнко, Олексій ВасильовичKorniienko, Oleksiy2026-05-072026-05-072009-02-17Корнієнко О. В. Індивідуально-психологічні особливості психосоматичного здоров'я студенток-психологів. Проблеми емпіричних досліджень у психології. Вип. 2. К.: Гнозис, 2009. С. 171–180; Korniienko, O. V. (2009). Individual-psychological features of psychosomatic health of female psychology students. Problems of Empirical Research in Psychology, 2, 171–180. Kyiv: Gnosis.https://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/955У статті розглянута проблема стресогенних факторів студентського середовища та їх впливу на психосоматичне здоров'я студенток-психологів першого курсу. Проведена апробація доцільності застосування чотирьох блоків психодіагностичних методик (індивідуально-психологічного, особистісно-орієнтованого, психосоматично-орієнтованого та міжособистісно-орієнтованого рівнів) у якості психологічного супроводу навчального процесу для оцінки особливостей психосоматичного здоров'я студентів. The article examines the problem of stress factors in the student environment and their impact on the psychosomatic health of first-year female psychology students. The study conducts an approbation of four blocks of psychodiagnostic methods (individual-psychological, personality-oriented, psychosomatically-oriented, and interpersonally-oriented levels) as a psychological support system for the educational process to evaluate the characteristics of students' psychosomatic health.стрес-фактори психосоматичного здоров'ястудентське середовищеіндивідуально-групова психодіагностикапсихопрофілактикапсиходіагностичний супровід навчального процесу.psychosomatic health stress factorsstudents environmentindividual-group psychodiagnosticspreventionpsychodiagnostics supervision of teaching process.Article