Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Continuing Professional Development (CPD): Participation in Peer Group Activities: Two CPD Points
(Journal of Diagnostics and Treatment of Oral and Maxillofacial Pathology, 2026-01-31) Tymofieiev, Oleksii; Fesenko, Ievgen; Melikova, Kateryna; Fil, Vladyslav
This article is a continuation of the series of publications on the continuing professional development (CPD) of dentists, oral surgeons, and maxillofacial surgeons, updated according to the Order of the Ministry of Healthcare of Ukraine of April 16, 2025, No. 650 “On approval of the Procedure for conducting certification of healthcare workers and amending certain orders of the Ministry of Healthcare of Ukraine.” The purpose of this article is to translate the Order of the Ministry of Healthcare of Ukraine of May 08, 2025, No. 781 “On approval of the Regulation on peer groups,” the understanding of which is necessary for understanding, organizing and conducting such a CPD event as participation in peer group activity, for which two CPD points are awarded. In general, peer group event is training on the principle of “peer to peer,” which involves the participation of healthcare workers who are equal in position, to increase the level of professional competence by discussing issues of their own professional activities/experience and the professional activities/experience of other healthcare workers. Considering the unique features of peer groups, we consider it appropriate to recommend that a wide range of dentists use this type of CPD.
Пропедевтика впровадження та поширення викладання/навчання індивідуально-психодіагностичного підходу в структурі різних навчальних закладів
(ФОП Рудан В. Я. (м. Тернопіль) (10 квітня 2025 р., м. Тернопіль). Тернопіль: ФОП Рудан В. Я., 2025. С. 32–35., 2025-04-10) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах представлено авторський підхід до викладання медико-психологічних дисциплін, розроблений у період 2018–2025 рр. Висвітлено досвід поєднання аудиторної та дистанційної роботи (зокрема на базі платформи Facebook) у ПВНЗ «Київський медичний університет». Описано результати порівняльного аналізу мотивів вибору професії лікаря у студентів медичного та стоматологічного факультетів, а також проаналізовано індивідуально-психологічні відмінності у навчанні майбутніх фахівців.
The abstracts present the author's approach to teaching medical and psychological disciplines. The experience of combining classroom and distance work in the context of modern challenges is highlighted. The results of the analysis of motives for choosing a doctor's profession among students of the medical and dental faculties of the Kyiv Medical University in the period 2018–2025 are described.
Комплексний індивідуально-психодіагностичний супровід викладання «Управління кар’єрою» для студентів стоматологів (Приватного вищого навчального закладу «Київський медичний університет»)
(Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 2025-04-28) Корнієнко Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У статті представлено результати апробації курсу «Управління кар’єрою» для студентів 2-го курсу спеціальності «Стоматологія» ПВНЗ «Київський медичний університет». Висвітлено методологію комплексного індивідуально-психодіагностичного супроводу навчального процесу в умовах змішаного навчання з використанням платформи Google Class. Дослідження базується на застосуванні комплексу психодіагностичних методик для аналізу мотивів вибору професії, темпераменту, рівнів емпатії та депресивних станів студентів. Обґрунтовано ефективність впровадження індивідуалізованого підходу для оптимізації професійної підготовки майбутніх лікарів.
The article presents the results of the "Career Management" course testing for 2nd-year dentistry students at the Private Higher Educational Institution "Kyiv Medical University". The methodology of comprehensive individual-psychodiagnostic support of the educational process in blended learning conditions using the Google Class platform is highlighted. The study is based on the application of a complex of psychodiagnostic techniques to analyze professional choice motives, temperament, empathy levels, and depressive states of students. The effectiveness of implementing an individualized approach for optimizing the professional training of future doctors is substantiated.
Пcихосоматичне здоров'я учнівської/студентської молоді на межі норми/патології(концептуальний підхід, емпіричні дослідження, перспективи розвитку
(Громадська організація «Європейська наукова платформа», 2023-02-17) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У статті представлено концептуальний підхід до вивчення психосоматичного здоров’я учнівської та студентської молоді. Висвітлено результати емпіричних досліджень межових станів між нормою та патологією. Обґрунтовано необхідність впровадження системи скринінг-діагностики та профілактичних заходів у закладах освіти для збереження ментального та фізичного благополуччя молоді.
The article presents a conceptual approach to the study of psychosomatic health of school and university students. The results of empirical studies of borderline states between norm and pathology are highlighted. The necessity of implementing a system of screening diagnostics and preventive measures in educational institutions to preserve the mental and physical well-being of young people is substantiated.
Medical and ecological determinants of health of Ukrainian population in conditions of long-term military impact
(Національний медичний університет імені О.О. Богомольця, 2026-03-25) Віцюк Алла Анатоліївна
The hostilities on the territory of Ukraine during 2022-2026 caused complex medical and environmental consequences that have both immediate and longterm impacts on human health and the state of the environment.
Medical and ecological consequences of the war for the population of Ukraine are in the nature of a humanitarian crisis with a critical burden on the healthcare system. Itis characterized as a state of prolonged vulnerability, deepened by the intensification of attacks on civilian and energy infrastructure. Humanitarian situation remains critical with a high need for international assistance and rapid response to constant changes in the war zones.