Створення квіткових композицій як засіб психологічної корекції тривожності у дорослих

Abstract

Метою дипломної роботи магістра окреслене теоретичне обґрунтування та проведення емпіричного дослідження впливу створення квіткових композицій на зниження рівня тривожності у дорослих. Наголошено, що тривожність як явище та особистісна ознака тривалий час широко вивчається не лише в рамках психології чи психіатрії, а й в інших природничих науках, таких як біологія, фізіологія, соціологія та філософія. В роботі окреслені теоретичні засади дослідження психологічної корекції тривожності у дорослих, представлене емпіричне дослідження рівня тривожності дорослих та розроблено психологічну програму корекції тривожності у дорослих в процесі створення квіткових композицій. В роботі особливий акцент зроблений на особливостях застосування символьно-проєктивних та творчих методів в психокорекції дорослого, досліджено переваги та недоліки створення квіткових композицій в психокорекційній практиці, розроблений зміст психологічної програми корекції тривожності у дорослих. Отримані результати є важливими для розуміння видів тривожності та засобів зниження її рівня. Результати та матеріали, викладені у магістерській роботі, можуть бути використані для подальших теоретичних і практичних досліджень, а також у професійній діяльності арт-терапевтами, психологами, які працюють у символьно-проєктивному чи творчому підході, в роботі з дорослими для психокорекції рівня тривожності. Реалізоване емпіричне дослідження дало змогу більш глибоко вивчити формування тривожності у дорослих, доповнити теоретичні уявлення про її прояви, а також вплив на когнітивні функції, фізичний і емоційно-психологічний стан, розробивши програму психокорекції методом створення квіткових композицій.