МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ» СТУДЕНТАМ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ У РЕАЛІЯХ СЬОГОДЕННЯ

Simple item page
dc.contributor.authorМихайлюк, Михайло Михайлович
dc.contributor.authorКовальчук, Наталія Василівна
dc.date.accessioned2024-11-04T08:59:26Z
dc.date.available2024-11-04T08:59:26Z
dc.date.issued2024-05-04
dc.descriptionОдноманітний потік лекцій давно вже не виправдовує себе. Фахівці встановили, що використання тільки інформаційно-рецептивного методу лише на 30 % допомагає засвоювати теоретичний матеріал. Решта або проходить повз студентів, або надолужується під час підготовки до екзаменів та заліків. Однак без підкріплення теорії практикою вона виявляється побічної, непотрібною інформацією. Репродуктивний метод є способом організації навчальної діяльності, яка відбувається за певною інструкцією з застосуванням (або відтворенням) отриманих раніше знань і послідовності практичних дій. Репродуктивний метод забезпечує можливість передавання великої за обсягом навчальної інформації за мінімально короткий час без великих зусиль, проте він не дає змоги розвивати гнучкість мислення та навички пошукової діяльності. Проте, для вивчення дисципліни «Анатомія людини» репродуктивний метод надзвичайно актуальний, оскільки він забезпечується шляхом відтворення знань із застосуванням різних ілюстративно-наочних матеріалів: підручників, посібників, атласів, макро- та мікропрепаратів анатомічного музею, відеосистем, МРТ, КТ, рентгенівських знімків тощо.
dc.description.abstractУ цій роботі акцентується увага на особливостях викладання фундаментальної дисципліни «Анатомія людини» студентам 1,2-го курсу у вищих медичних закладах. Зосереджено увагу на власному досвіді викладання базової дисципліни «Анатомія людини» студентам-медикам та на основі аналізу сформульовано основні шляхи покращення та удосконалення викладу матеріалу з урахуванням психологічної стійкості студентів в умовах сьогодення. Особлива увага надається значенню комунікативної культури в університетському середовищу, зокрема комунікацією між студентом та викладачем (діалог, зворотній зв'язок тощо)
dc.identifier.citationМихайлюк М., Ковальчук Н., Санжур Т. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ» СТУДЕНТАМ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ У РЕАЛІЯХ СЬОГОДЕННЯ // Modern research in science and education. Proceedings of the 9th International scientific and practical conference. BoScience Publisher. Chicago, USA. 2024. Pp. 155-163
dc.identifier.isbn978-1-73981-123-5
dc.identifier.urihttps://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/367
dc.language.isouk_UA
dc.publisherModern research in science and education. Proceedings of the 9th International scientific and practical conference. BoScience Publisher
dc.subjectанатомія людини
dc.subjectкомунікативна культура
dc.subjectстудентоцентризм
dc.subjectметод аналізу та синтезу
dc.subjectдедуктивний метод
dc.subjectіндуктивний метод
dc.subjectрепродуктивний метод
dc.titleМЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ» СТУДЕНТАМ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ У РЕАЛІЯХ СЬОГОДЕННЯ
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ.pdf
Size:
1.08 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Наукові статті