Практичні аспекти врахування теорії поколінь у стратегії утвердження професійної та громадянської ідентичності здобувачів медичної освіти

Abstract

У статті аналізуються практичні аспекти застосування теорії поколінь у формуванні професійної та громадянської ідентичності здобувачів медичної осві ти. Розглядається вплив різних поколінь студентів на їх підходи до навчання, професії та суспільної відповідальності. Автори досліджують значення врахування характеристик поколінь X, Y та Z у контексті навчання майбутніх медичних праців ників, зокрема, в аспектах їх мотивації, ставлення до технологій та соціальної від повідальності. У результаті, пропонується стратегічний підхід до медичної освіти, який дозволить створити професійно підготовлених, відповідальних та етичних медичних працівників, здатних до успішної адаптації до сучасних глобальних ви кликів. The article considers practical aspects of applying generational theory in the strategy of forming professional and civic identity of medical students. The influence of different generations of students on their approaches to education, profession, and social responsibility is examined. The authors explore the importance of considering the characteristics of generations X, Y, and Z in the context of training future healthcare professionals, in particular, in terms of their motivation, attitude towards technology, and social responsibility. As a result, a strategic approach to medical education is proposed that will create professionally trained, responsible, and ethical medical professionals capable of successfully adapting to modern global challenges.