Аутогенне тренування для підтримання психосоматичного здоров’я „практично здорових людей” (порівняльний аналіз праць фахівців)
No Thumbnail Available
Date
2005
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна; V. N. Karazin Kharkiv National University
Abstract
У статті проведено порівняльний аналіз наукових праць провідних фахівців у галузі аутогенного тренування. Автор розглядає можливості застосування методів саморегуляції для підтримання психосоматичного здоров’я осіб, що належать до категорії «практично здорових». Особлива увага приділяється інтегративному підходу до використання аутотренінгу як засобу профілактики стресових станів та підвищення адаптаційних можливостей організму в сучасних умовах.
The article provides a comparative analysis of the scientific works of leading experts in the field of autogenic training. The author examines the possibilities of applying self-regulation methods to maintain the psychosomatic health of individuals categorized as "practically healthy." Special attention is paid to an integrative approach to using autogenic training as a means of preventing stress conditions and increasing the body's adaptive capacities in modern environments.
Description
Keywords
аутогенне тренування, психосоматичне здоров’я, саморегуляція, психічна профілактика, психотерапія, практично здорові люди, адаптація., autogenic training, psychosomatic health, self-regulation, mental prophylaxis, psychotherapy, practically healthy people, adaptation.
Citation
Корнієнко О. В. Аутогенне тренування для підтримання психосоматичного здоров’я „практично здорових людей” (порівняльний аналіз праць фахівців) // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Психологія». — 2005. — № 653. — С. 101–106; Korniyenko, O. V. (2005). Autogenic training for maintaining psychosomatic health of “practically healthy people” (comparative analysis of specialists' works). The Journal of V. N. Karazin Kharkiv National University. A Series of Psychology, (653), 101–106.