Індивідуально-психологічні особливості психосоматичного здоров'я студенток-психологів.
No Thumbnail Available
Date
2009-02-17
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавничо-поліграфічне підприємство «Гнозис» (Київ); "Gnosis" Publishing and Printing Enterprise (Kyiv)
Abstract
У статті розглянута проблема стресогенних факторів студентського середовища та їх впливу на психосоматичне здоров'я студенток-психологів першого курсу. Проведена апробація доцільності застосування чотирьох блоків психодіагностичних методик (індивідуально-психологічного, особистісно-орієнтованого, психосоматично-орієнтованого та міжособистісно-орієнтованого рівнів) у якості психологічного супроводу навчального процесу для оцінки особливостей психосоматичного здоров'я студентів.
The article examines the problem of stress factors in the student environment and their impact on the psychosomatic health of first-year female psychology students. The study conducts an approbation of four blocks of psychodiagnostic methods (individual-psychological, personality-oriented, psychosomatically-oriented, and interpersonally-oriented levels) as a psychological support system for the educational process to evaluate the characteristics of students' psychosomatic health.
Description
Keywords
стрес-фактори психосоматичного здоров'я, студентське середовище, індивідуально-групова психодіагностика, психопрофілактика, психодіагностичний супровід навчального процесу., psychosomatic health stress factors, students environment, individual-group psychodiagnostics, prevention, psychodiagnostics supervision of teaching process.
Citation
Корнієнко О. В. Індивідуально-психологічні особливості психосоматичного здоров'я студенток-психологів. Проблеми емпіричних досліджень у психології. Вип. 2. К.: Гнозис, 2009. С. 171–180; Korniienko, O. V. (2009). Individual-psychological features of psychosomatic health of female psychology students. Problems of Empirical Research in Psychology, 2, 171–180. Kyiv: Gnosis.