(ТОВ «7БЦ», м. Київ, 2025) Владислав Корнієнко; Тетяна Гущина
У роботі проаналізовано структуру та динаміку інтелектуального розвитку дітей з особливими потребами. Автори окреслюють роль когнітивних тренувань та адаптивного навчального середовища. Визначено кореляцію між рівнем інтелектуальної гнучкості та успішністю соціалізації. Підкреслено значення раннього виявлення особливих освітніх потреб.
