АНАЛІЗ ПСИХОЛОГІЧНОЇ БЕЗПЕКИ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПРАЦЯХ СУЧАСНИХ ФАХІВЦІВ ЯК ФАКТОРУ РОЗВИТКУ ПСИХОСОМАТИЧНО ЗДОРОВОЇ ОСОБИСТОСТІ
No Thumbnail Available
Date
2021-06-17
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Knowledge, Education, Law, Management
Abstract
У статті представлено аналітичний огляд досліджень «психологічної безпеки» як чинника розвитку «психосоматично здорової особистості» в освітньому середовищі. Автор аналізує динамічні зміни показників здоров'я всіх учасників навчального процесу та описує комплексні чинники взаємовпливу психологічної безпеки й освітнього простору. Визначено зовнішні та внутрішні загрози, а також наслідки їхнього порушення для учнів та студентів.
The article presents an analytical review of "psychological safety" as a factor in the development of a "psychosomatically healthy personality" within the educational environment. The author focuses on a comparative analysis of publications regarding mental, physical, and spiritual health of all participants in the educational process. The study highlights internal and external threats to psychological safety and their consequences.
Description
У статті представлено аналітичний огляд досліджень «психологічної безпеки» як чинника розвитку «психосоматично здорової особистості» в освітньому середовищі. Автор аналізує динамічні зміни показників здоров'я всіх учасників навчального процесу та описує комплексні чинники взаємовпливу психологічної безпеки й освітнього простору. Визначено зовнішні та внутрішні загрози, а також наслідки їхнього порушення для учнів та студентів.
The article presents an analytical review of "psychological safety" as a factor in the development of a "psychosomatically healthy personality" within the educational environment. The author focuses on a comparative analysis of publications regarding mental, physical, and spiritual health of all participants in the educational process. The study highlights internal and external threats to psychological safety and their consequences.
Keywords
шкільна дезадаптація, дідактогенії, межові розлади особистості, психологічна безпека, психосоматичне здоров'я., school maladaptation, didactogeny, borderline personality disorders, psychological safety, psychosomatic health.
Citation
Knowledge, Education, Law, Management. 2021. № 8 (44). Vol. 1. P. 36–42. DOI https://doi.org/10.51647/kelm.2021.8.1.6