Факультет безперервного професійного медичного розвитку

Permanent URI for this communityhttps://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/132

Browse

Now showing 1 - 20 of 41

Клинические и иммунологические особенности вторичного иммунодефицита у жителей Донецкой области, вынужденно переселенных из зоны военных действий
(2020) Жданюк Ю. И.; Такташов Г. С.; Гомозова Е. А.; Грона Н. В.; Супрун А. А.
В дослідженні прийняли участь 57 осіб (36 жінок і 21 чоловік у віці від 29 до 56 років), пере- міщених із зони проведення АТО в Донецькій області, звернувшихся до лікаря – клінічного імунолога з симптомами захворювань, які почали проявлятися після перенесеного стресу внаслідок пребування в зоні військових дій в період з літа 2014 до весни 2015 року. Хворі скаржились на часті рецидивуючі респі- раторні захворювання і хвороби ЛОР–органів, піогенні ураження шкіри, тривалий рецидивируючий пере- біг герпетичної инфекції, лімфоаденопатію, тривалу лихоманку неясного генезу, їх непокоїли синдром хронічної втоми, ознаки порушень функцій центральної нервової системи. Тривалість симптомов – 1–3 роки, до початку військових дій подібні симптоми не турбували. Усім хворим було проведено імунологічне обстеження з визначенням субпопуляцій лімфоцитів і усіх фракцій імуноглобулінів. В усіх хворих виявле- но вірогідне (Р<0,05) із зрівнянням з нормальними показниками зниження Т–лімфоцитів (CD3+), Т–хелперів (CD4+) і натуральних кілерів (CD16+). Зниження CD3+ і CD4+ було особливо вираженим у хворих з часто рецидивуючими (3–6 раз на рік) вірусними інфекціями (18 хворих), але різниця з показни- ками в загальній групі пацієнтов була статистично невірогідною (Р>0,05). У пацієнтів с піодерміями и ре- цидивуючими запальними захворюваннями ЛОР–органів (27 хворих) також відмічалось зниження В–лімфоцитів (CD20+), однак із зрівнянням з рештою пацієнтів це зниження було статистично невірогід- ним (Р>0,05). Рівні імуноглобулінів класів М, А, G у хворих змінювались в залежності від стадій запально- го процесу і нормалізувались при ремісії. При цьому вірогідним (Р<0,01) було тільки підвищенння імуног- лобуліну М у гострий період. Зниження Т–клітинного імунітету частіше приводило до розвитку рецидивую- чих вірусних інфекцій, а В–клітинного (гуморального) імунітету – до розвитку хронічних піогених (бактеріальних, коккових) запальних захворювань шкіри і слизових ЛОР–органів.
Порівняльний аналіз впливу традиційного і дистанційного типів навчання за підсумками дисципліни «внутрішня медицина» у студентів випускного курсу
(2020) Такташов Г. С.; Грона Н. В.; Волошин Я. В.; Гомозова О. А.; Супрун О. О.
Особливістю навчання студентів останньої третини 2019-2020 навчального року, на тлі карантинних заходів по SARS-COV-2, стало запровадження дистанційного навчання. Фрагментарність цього навчального року, що обумовлена частково традиційним, частково дистанційним навчанням у різних контингентів студентів, дозволяє обґрунтувати можливість і необхідність порівняльної оцінки і співставлення результатів цих підходів викладання. Мета - оцінити особливості впливу традиційного та дистанційного типів навчання на успішність з «внутрішньої медицини» у студентів випускного курсу за результатами державного іспиту. Проведено дослідження результатів випускного іспиту у студентів VI курсу медичного університету IV рівня акредитації. Дистанційний іспит проходив на моделі «стандартизованого пацієнта» у вигляді ситуаційного завдання, заснованого на реальному клінічному випадку з лабораторно-інструментальними даними, по розділах внутрішньої медицини «кардіологія», «пульмонологія», «ендокринологія», «гастроентерологія», «нефрологія», «ревматологія», «гематологія». Для порівняльного аналізу виділено 2 основні групи. 1-у групу склали 110 студентів, які навчалися в осінньому і на початку весняного семестрів в традиційному форматі з повноцінними практичними заняттями. В 2-у групу увійшли 55 студентів, що проходили навчання навесні в дистанційному форматі з використанням навчальної платформи і ресурсів Google Classroom, Google Meet. Статистична обробка отриманих результатів проведена за допомогою пакета прикладних програм «StatisticaStat-Soft, США» та «Microsoft Excel». Проведений аналіз виявив незначні відмінності рівнів загальної поточної успішності з предмету при традиційному і дистанційному типах навчання. При порівнянні підсумків двох форматів навчання відзначаються переважаючі результати якісної успішності в 1-й групі з найбільш вираженими відмінностями по розділах «кардіологія», «гастроентерологія» і вони достовірно залежать від рейтингу з дисципліни. Характер зниження рівнів загальної та якісної успішності за підсумками проведеного іспиту в 2-й групі, особливо по розділах «ревматологія» і «гастроентерологія», не корелює з рейтингом поточної навчальної підготовки. При аналізі структури стандартизованих питань іспиту найбільш висока результативність відповідей продемонстрована за вміннями «Діагностика провідного синдрому», «Формулювання попереднього клінічного діагнозу», «Визначення плану обстеження, прогнозу і профілактики» загалом по дисципліні і, особливо, по розділах «кардіологія», «гастроентерологія», «нефрологія» в обох групах, причому, з переважанням в 1-й. Найбільш низькі показники відповідей, особливо в 2-й групі, реєструвалися по вміннях «Лікування, тактика ведення», «Оцінка лабораторних та інструментальних методів дослідження» загалом по дисципліні, і в більшій мірі по розділах «гастроентерологія», «ендокринологія», «ревматологія». Виявлено негативну тенденцію впливу дистанційної форми навчання на підсумкову якісну успішність, на результати по окремих розділах дисципліни і структуру вмінь в умовах відсутності можливості засвоєння теоретичного матеріалу при безпосередній роботі з хворим на практичних заняттях. Застосування дистанційного навчання можливо як доповнення до традиційного в форматі змішаного навчання і перспективно в реалізації високотехнологічних інформативних методів для підвищення якості самостійної підготовки студентів до аудиторних занять.
Особливості застосування інтерактивних високотехнологічних інформаційних та дистанційних методів при вивченні дисципліни «внутрішня медицина» в умовах змішаного навчання
(2020) Такташов Г. С.; Грона Н. В.; Гомозова О. А.; Супрун О. О.; Козинська І. А.
Сучасний стан системи вищої медичної освіти обумовлено великою кількістю чинників, в тому числі, зростаючим обсягом спеціалізованої інформації та необхідністю підвищення рівня самостійної роботи студентів, а також умовами певних обмежень, що не залежать від освітньої системи, наприклад, пов’язаними з карантинними заходами. Дана ситуація зумовлює формат змішаного навчання та пошук як нових так і вдосконалення традиційних методів і підходів в досягненні якісного освітнього процесу, метою якого є підготовка висококваліфікованого майбутнього лікаря-інтерніста. Для оволодіння дисципліною «внутрішня медицина», де однією з мотивуючих складових для студента, поряд з класичним навчанням «біля ліжка хворого» як самостійно, так і спільно з викладачем, також є актуальним впровадження інноваційних методів. Варіантами цього може служити застосування різноманітних інтерактивних форм навчання (рольова гра; робота у малих групах; кейс-метод; заняття-конференція; творчі завдання: тематичні кросворди, вікторини; інтерактивні відеокурси; методика у форматі: «мозковий штурм», «дискусія»; проведення науково-дослідницької роботи), а також використання різноманітних комп’ютерних мультимедійних навчальних програм, web-сайту кафедри, електронних підручників, online-конференцій, вебінарів та інших високотехнологічних засобів. Дистанційна форма навчання, що впроваджується вищою освітою останнім часом, безумовно, не може замінити традиційне навчання, де основні навички формуються в галузі практичного вдосконалення обстеження і лікування хворого, а може його доповнити в контексті змішаного навчання. Даний формат як фрагмент змішаного навчання при грамотному застосуванні може реально поліпшити взаємодію між викладачем і студентом в ситуаціях підготовки до аудиторного заняття і при самостійній роботі студента. У цьому випадку важливість самостійної теоретичної підготовки до практичного заняття набуває значення при зростанні мотиваційної складової в умовах організованої взаємодії і контролю успішності, що таким чином обґрунтовує можливість збільшення обсягу практичної роботи з хворими на аудиторній частині.Таким чином, застосування комплексного підходу при змішаному навчанні з використанням традиційних, інтерактивних і високотехнологічних методів сприяє підвищенню якості та ефективності освітнього процесу і дозволяє розширити можливості формування досвіду творчої та інноваційної діяльності студента, що в кінцевому рахунку, впливає на компетентність майбутнього лікаря-спеціаліста.
Integrated and innovative approach to the study of the subject «CARDIOLOGY» at higher medical institutions
(2020) Hrona N. V.; Suprun O. O.
The active development of cardiology specified by the introduction of non-invasive and invasive informative diagnostic methods and numerous recommendations for treatment and prevention of cardiovascular diseases requires the training of a highly organized cardiologist. The purpose of this process is to educate a student who both has classical clinical analytical thinking and is well oriented in a great amount of information of modern laboratory and instrumental methods of examination and treatment
Methodical aspects of interactive students learning in medical HEI (higher educational institution) in studying in the subject «Internal medicine»
(2020) Taktashov H. S.; Hrona N. V.
The use of interactive forms of learning develops such important competencies as knowledge, skills, ability, desire for self-development in the learner. Interactive methods are best suited for a personality-centered approach since they involve co-teaching (collective, co-operative learning) with both the student and the teacher who are the subjects of the learning process. Thus, the use of interactive teaching methods increases the level of motivation in the development of the skills of general vocational training and the study of modern scientific achievements.
ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ ПРОКСИМАЛЬНЫХ ТУННЕЛЬНЫХ НЕВРОПАТИЙ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ
(Новости хирургии, 2020) ТРЕТЬЯКОВА, А.И.; КОВАЛЕНКО, И.В.; ТРЕТЬЯКОВ, Р.А.; ЦЫМБАЛЮК, Ю.В.; ЧЕБОТАРЁВА, Л.Л.; ГАЦКИЙ, А.А.; ЦЫМБАЛЮК, Я.В.; ТРЕТЯК, И.Б.
TUMOR MICROENVIRONMENT AND METABOLIC FACTORS: CONTRIBUTION TO GASTRIC CANCER
(Experimental Oncology, 2020) Bubnovskaya, L.; Osinsky, D.
Трансплантація стовбурових клітин при лікуванні хворих на дитячий церебральний параліч
(Клітинна та органна трансплантологія, 2020-05) Петрів, T. І.; Taтарчук, M. М.; Цимбалюк, Я. В.; Цимбалюк, Ю. В; Цимбалюк, В. І.
Дитячий церебральний параліч (ДЦП) залишається на сьогодні значною проблемою, незважаючи на науково-технічний прогрес. Висо- кий ступінь інвалідності та незадовільна якість життя пацієнтів цієї категорії обумовлює необхідність пошуку та впровадження новітніх методів лікування, одним з яких є трансплантація стовбурових клітин. Застосування регенеративних клітинних технологій у лікуванні хворих на ДЦП є надзвичайно перспективним напрямком. Численні експериментальні дослідження із застосуванням стовбурових клітин з різних джерел значно розширили не лише розуміння механізмів їх впливу при ДЦП, а й показали безпечність і ефективність клінічного застосування та гостру потребу у продовженні досліджень у цій галузі. Цей огляд присвячений використанню регенеративних клітинних технологій у лікуванні ДЦП, сучасному стану та перспективним під- ходам до лікування ДЦП стовбуровими клітинами.
Щодо формування професійних здібностей при взаємодії в організованому колективі з урахуванням гендерних відносин на моделі навчання в малих групах
(2021) Такташов Г. С.; Грона Н. В.; Петряєва О. Б.; Гомозова О. А.,; Супрун О. О.
Актуальним питанням сьогодення для суб’єктів сучасного інформаційного суспільства, що динамічно розвивається, є постійний процес набуття і вдосконалення нових знань та умінь в умовах безперервної освіти. Інтерактивні технології навчання, однією з яких є робота в малих групах, сприяють підвищенню засвоєння професійних здібностей, ефективності реалізації у подальшому придбаних компетенцій, як в індивідуальній, так і в колективній формах діяльності, поряд з позитивними міжособистісними і гендерними взаємовідносинами, що формуються при цьому.
Concept review of ehealth development in Ukraine at the current stage
(2021) Taktashov H. S.; Petriaeva O. B.; Hrona N. V.; Voloshyn Ya. V.; Suprun O. O.
The concept of eHealth in Ukraine is based on the formation of a roadmap for the development of the system taking into consideration the current status, existing and possible problems. The ways to positive reform achievement are in the area of improving and quality implementation of regulatory and legal framework, resource, organizational, management and technical support along with the implementation of security and availability of e-health.
Preservative-free tafluprost in glaucoma patients with diabetes.
(Egyptian Journal of Ophthalmology, 2021-03-11) Veselovskaya, Zoya
Clinical characteristics of patients with disorders of carbohydrate metabolism in combination with cardiovascular pathology against COVID-19
(2022) Taktashov H. S.; Voloshyn Ya. V.; Hrona N. V.
The presence of comorbid diseases of the cardiovascular and endocrine systems determines the severity of the course, features of treatment and prognosis in patients with COVID-19. The study of the features of clinical parameters of this combined pathology will allow to improve the approaches to the strategy and tactics of such patients’ management.
The impact of air pollution on the development of rheumatic heart disease
(2022) Taktashov H. S.; Hrona N.V.
The environmental factors associated with anthropogenic air pollution play an important role in the development, epidemiology and severity of clinical manifestations of rheumatic heart disease. The indicators of ammonia is more than 220 μg/m3 in the atmosphere and phenol is more than 15 μg/m3 (>M+SD in the regions where patients live) are risk factors for the development of rheumatic heart disease with certain clinical features of the course.
Relevance of assessing the state of vascular endothelial dysfunction in patients with different courses of chronic rheumatic heart disease
(2022) Taktashov H. S.; Hrona N.V.; Zharka A. Yu.
The course of rheumatic heart diseaseis closely related to the changes in the levels of vasoconstrictors and vasodilators in the body caused by vascular endothelial dysfunctionthat depends on individual manifestations of the disease, determines by violations of the physical-chemical adsorption-rheological properties of blood and their lipid components.
Regarding the ways of improving the remote stage of blended learning in teaching the therapeutic discipline
(2022) Taktashov H.S.; Hrona N.V.; Voloshyn Ya.V.
The use of interactive learning methods will contribute to increasing the level of motivation in the development of professional training skills and student's experience of creative activity that determines the increase in the quality and efficiency of the educational process.
Огляд сучасного стану та шляхи вирішення проблем розвитку електронної системи охорони здоров’я України
(2022) Волошин Я. В.; Такташов Г. С.; Грона Н. В.; Гомозова О. А.; Петряєва О. Б.
Аналізі інформаційних джерел, присвячений дослідженню стану електронної системи охорони здоров’я відповідно до етапного плану державної концепції розвитку. Визначено проблеми та запропоновано шляхи вирішення на підставі використання нормативно-правової бази, ресурсного, організаційно-управлінського та технічного забезпечення розвитку е-здоров’я з реалізацією показників якості, безпеки та доступності, що при їх успішному комплексному здійсненні дозволить досягти очікуваних результатів цієї важливої компоненти медичної реформи.
Оцінка функціональних показників передньої поверхні ока та повік у разі первинної відкритокутової глаукоми
(Фізіологічний журнал, 2022) Веселовська, Н. М.; Веселовська, З. Ф.; Запорожченко, І. Б.; Пятіізбянцева, О. Г.
Efficiency and Safety of Umbilical Cord Mesenchymal Stromal/ Stem Cells in Multiple Sclerosis Combined Treatment
(J. Morphol, 2022) PETRIV, T.; TATARCHUK, M.; RYBACHUK, O.;; TSYMBALIYK, Y.; TSYMBALIUK, V.
CANCER-ASSOCIATED ADIPOCYTES AND PROGNOSTIC VALUE OF PREOPERATIVE NEUTROPHIL-LYMPHOCYTE RATIO IN GASTRIC CANCER
(Experimental Oncology, 2023) Bubnovskaya, L.; Osinsky, D.; Merentsev, S.; Ganusevich, I.
MODIFIED TECHNIQUE OF PENETRATING KERATOPLASTY IN COMPLICATED CASES
(2023) Veselovskaya, Zoya; Veselovskaya, Nаtalia; Pyatiizbyantceva, Olga; Zaporozchenko, Inna

Browse

Browsing Факультет безперервного професійного медичного розвитку by Issue Date