Інші наукові публікації

Permanent URI for this collectionhttps://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/130

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 20 of 67
  • No Thumbnail Available
    Item
    Innovative approaches to training future doctors in the 21st century
    (ПЗВО «Дніпровський інститут медицини та громадського здоров’я», 2026-04-23) Vitsiuk Alla Anatoliivna
    The medical education system plays a key role in shaping the professional potential of the healthcare system. In the 21st century, medical education is undergoing significant changes associated with the development of medical science, information technologies, globalization processes and increasing demands for the quality of medical care. A modern doctor must possess not only deep theoretical knowledge, but also practical skills, the ability to work in multidisciplinary teams and constantly improve their professional competencies. Medical education in the 21st century is undergoing profound transformations. Innovative educational models, including problem‐based learning, competency‐based approaches, simulation technologies, and digital educational platforms, play an important role in training modern medical professionals. Further development of medical education should be aimed at integrating international experience, developing scientific research, and implementing modern educational technologies.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Донозологічні (передхворобливі стани) студентської молоді за результатами окремих досліджень
    (Publishing House "Helvetica" / Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023-02-05) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    Тези присвячені теоретико-методологічному аналізу донозологічних (межових, передхворобливих) станів студентської та учнівської молоді (Корнієнко ... p. 1). На основі аналізу статистичних даних МОЗ України та багаторічних досліджень автора розглядаються ризики порушення психосоматичного здоров’я, викликані труднощами адаптації до умов вищої школи, інформаційним перевантаженням та нервово-психічним напруженням (Корнієнко ... pp. 2-3). Наголошено на важливості впровадження системного індивідуально-психологічного скринінгу для раннього виявлення преморбідних маркерів та своєчасної санологічної корекції (Корнієнко ... pp. 2-3). The abstracts are devoted to the theoretical and methodological analysis of prenosological (borderline, pre-morbid) states of student and school youth (Корнієнко ... p. 1). Based on the analysis of statistical data from the Ministry of Health of Ukraine and the author's long-term research, the risks of psychosomatic health disorders caused by difficulties in adapting to the higher school environment, information overload, and neuro-psychological tension are examined (Корнієнко ... pp. 2-3). The importance of implementing longitudinal individual-psychological screening to detect early markers of health deterioration and timely sanological correction is emphasized (Корнієнко ... pp. 2-3).
  • No Thumbnail Available
    Item
    Experience of teaching "Evidence Based Medicine", "Medical Psychology", "Career Management" for third year medical students Kyiv Medical University with active participation in teacher's Facebook page "Individual-psychological war of Ukraine against Russia"
    (ПВНЗ «Київський медичний університет» / PHEI "Kyiv Medical, 2022-11-30) Korniienko, Oleksiy; Корнієнко, Олексій Васильович
    The theses describe the experience and goals of teaching "Evidence-Based Medicine", "Medical Psychology", and "Career Management" for third-year foreign medical students at Kyiv Medical University. The educational process integrates distance learning platforms (Google Classroom, Google Meet) with social media (Facebook) to enhance communication, discuss relevant topics, and systematically analyze students' views on contemporary challenges. У тезах висвітлено досвід та мету викладання дисциплін «Доказова медицина», «Медична психологія» та «Управління кар'єрою» для іноземних студентів-медиків третього курсу Київського медичного університету. Освітній процес успішно поєднує платформи дистанційного навчання (Google Classroom, Google Meet) із можливостями соціальних мереж (Facebook). Це дозволяє покращити комунікацію, обговорювати актуальні суспільні та професійні теми, а також систематично аналізувати погляди студентів на сучасні виклики та інформаційно-психологічні аспекти.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Experience of classroom and distance teaching combination: basic disciplines, medical psychology, evidence-based medicine, career management for Ukrainian and foreign university students (2018-2022years).
    (Liha-Pres, 2022-11-25) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    The theses summarize the author's personal experience (2018–2022) of combining classroom and distance learning for Ukrainian and foreign medical students at Taras Shevchenko National University of Kyiv and Kyiv Medical University. It highlights the practical application of modern educational technologies, specifically the use of Facebook groups for teaching "Medical Psychology" to students from various countries (including India, Iran, South Korea, Egypt, etc.), as well as the implementation of Google Classroom for the "Evidence-Based Medicine" course during the second semester of 2022. The effectiveness of these platforms in maintaining student engagement and psychosomatic health is evaluated. У тезах узагальнено особистий досвід автора (2018–2022 рр.) щодо поєднання аудиторного та дистанційного навчання українських та іноземних студентів-медиків у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка та Київському медичному університеті. Висвітлено практичне застосування сучасних освітніх технологій, зокрема використання навчальних груп у мережі Facebook для викладання «Медичної психології» студентам із різних країн світу (Індія, Іран, Південна Корея, Єгипет та ін.), а також впровадження платформи Google Classroom для курсу «Доказова медицина» протягом другого семестру 2022 року. Оцінено ефективність цих платформ для підтримки залученості та психосоматичного здоров'я студентів.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Using of medical-biology terminology in English language classes for professional orientation
    (Львівський національний університет імені Івана Франка, 2026-04-15) Vitsiuk Alla Anatoliivna
    A significant factor in the professional growth of a modern medical worker is a high level of foreign language communicative competence. English as a means of international communica tion allows specialists to join global achievements in the field of healthcare, publish the results of their own research in authoritative foreign publications, and participate in international conferences and forums. That is why special attention is paid to the formation of English-speaking professional competence of future doctors today. Therefore, mastering medical and biological terminology is an integral part of the training of students of medical faculties of higher education institutions. During the educational process, students of higher education institutions have to use special modern terminology, which contri butes to the conscious mastering of the academic discipline, improving the level of knowledge and forming a highly qualified and competitive specialist in the field of medicine.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Фактори психосоматичного здоров'я студентів-психологів
    (ХНУ імені В. Н. Каразіна. V. N. Karazin Kharkiv National University, 2010-02-19) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    Проведено порівняльний факторний та кореляційний аналіз емпіричних даних студентів-психологів першого курсу Київського національного університету імені Тараса Шевченка (p. 4). Досліджено критерії психосоматичного здоров'я молоді на основі чотирьох психодіагностичних блоків: індивідуально-психологічного, особистісно, психосоматично та міжособистісно орієнтованих методик (pp. 3-4). Визначено ключові фактори та взаємозв'язки психосоматичних скарг з індивідуальними характеристиками студентів різної статі (pp. 4-5). The author conducts a comparative factor and correlation analysis of empirical data obtained from first-year psychology students at Taras Shevchenko National University of Kyiv. The criteria of youth psychosomatic health are investigated on the basis of four psychodiagnostic blocks: individually psychological, personality-oriented, psychosomatically oriented, and interpersonally oriented methodologies. The key factors and interconnections of psychosomatic complaints with individual characteristics of male and female students are determined.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Психосоматичне здоров’я людей середнього віку життя: проблеми викладання дисципліни, наукові дослідження, практична робота
    (Видавництво Харківського державного університету. Kharkiv State University, 1999-05-06) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У тезах розглядається актуальність дослідження та викладання проблеми психосоматичного здоров'я людей працездатного середнього віку (35–45 років) в умовах суспільно-економічної кризи (p. 3). Проаналізовано поняття «третього стану» — проміжного стану між здоров’ям та хворобою (p. 3). Представлено досвід апробації та змістове наповнення нової навчальної дисципліни «Психосоматичне здоров’я людей середнього віку життя» для студентів 5 курсу Національного університету імені Тараса Шевченка (p. 4). The abstract examines the relevance of researching and teaching the issue of psychosomatic health in working-age individuals (35–45 years old) amid socio-economic crisis (p. 3). The concept of the "third state" — an intermediate state between health and illness — is analyzed (p. 3). The text presents the experience of piloting and the curriculum content of a new academic discipline, "Psychosomatic Health of Middle-Aged People," for fifth-year students at Taras Shevchenko National University (p. 4).
  • No Thumbnail Available
    Item
    The role of the humanities in shaping ethical reasoning, professional identity, and social responsibility in medical education.
    (The III International scientific and practical conference «Technology development: shaping modern thinking and scientific approaches», January 19-21, 2026, Krakow, Poland, 2026-01-19) Пилипенко Світлана
    The humanitarian aspects of medical education play a crucial role in shaping compassionate, ethical, and patient-centered healthcare professionals. This approach emphasizes the integration of humanities, ethics, communication skills, and cultural competence into the medical curriculum. By fostering empathy, critical thinking, and moral responsibility, medical education goes beyond technical expertise, preparing physicians to address not only physical ailments but also the psychological and social needs of patients. The inclusion of medical humanities helps bridge the gap between science and human experience, ultimately enhancing doctor-patient relationships and improving healthcare outcomes.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Філософія трансгуманізму: між технічним прогресом і антропологічною кризою.
    (The V International scientific and practical conference «Innovation for a sustainable future: integrating technology, education, and science», February 02-04, 2026, Munich, Germany, 2026-02-02) Пилипенко Світлана
    Постіндустріальна, або інформаційна, фаза розвитку суспільства супроводжується глибинними змінами, що охоплюють усі виміри людського існування. Цифрові технології, штучний інтелект, обчислювальні системи та засоби телекомунікації перетворилися на органічну складову повсякденної реальності сучасної людини. Технологічний поступ, який особливо інтенсивно розгортається з другої половини ХХ століття, з одного боку, істотно розширив людські можливості: сприяв задоволенню базових потреб, підвищенню рівня та якості життя, як у сенсі збереження й розвитку фізичних, інтелектуальних і соціокультурних ресурсів, так і в аспекті збільшення тривалості життя. Апогеєм цього процесу стало створення високотехнологічних рішень, орієнтованих на заміщення або модифікацію біологічних компонентів людського тіла з метою посилення його функціональних характеристик. У цьому контексті йдеться про безперечні досягнення природничих і технічних наук, наукова спроможність яких не ставиться під сумнів. Водночас самі ці дисципліни не наділені інструментами для нормативної оцінки меж допустимості застосування таких технологій. Осмислення потенційних наслідків подібних трансформацій потребує комплексного та критичного розгляду в межах філософської антропології, етики та аксіології, які здатні окреслити ціннісні орієнтири сучасного техногенного розвитку.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Етапи емпіричних досліджень безпеки в підтриманні психосоматичного здоров’я студентської молоді.
    (Класичний приватний університет.Classic Private University, 2017-12-08) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У тезах на основі аналізу науково-педагогічної діяльності автора за 22 роки (1994–2016 рр.) виокремлено п’ять етапів формування концепції «Безпеки в підтриманні психосоматичного здоров’я студентської молоді». Описано результати лонгітюдно-скринінгових досліджень 1994 студентів КНУ імені Тараса Шевченка, проведених у два періоди (2006–2009 та 2010–2015 рр.). Визначено блоки психодіагностичних методик та критерії доклінічного рівня оцінки здоров’я. Based on the analysis of the author's 22-year scientific and pedagogical activity (1994–2016), five stages of developing the concept of "Safety in maintaining the psychosomatic health of student youth" are identified. The results of longitudinal screening studies of 1994 students at Taras Shevchenko National University of Kyiv, conducted in two periods (2006–2009 and 2010–2015), are described. The article defines psychodiagnostic methodology blocks and criteria for the preclinical level of health assessment.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Психосоматичне здоров’я студенток-психологів як фактор становлення особистості
    (Національний університет державної податкової служби України. National University of State Tax Service of Ukraine, 2008-05-22) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У тезах розглядається проблема погіршення стану психосоматичного здоров’я студентської молоді. Автор аналізує динаміку захворюваності студентів та наголошує на важливості впровадження індивідуально-психологічних програм підтримки здоров'я. Представлено результати апробації комплексних психодіагностичних методик (індивідуально-психологічних, особистісно-, психосоматично- та міжособистісно-орієнтованих) для оцінки стану студенток-психологів першого курсу. The abstracts address the problem of deteriorating psychosomatic health among university students. The author analyzes the dynamics of morbidity and emphasizes the importance of implementing individual psychological programs for health support. The results of testing complex psychodiagnostic methods (individual-psychological, personality-oriented, psychosomatic, and interpersonally-oriented) for assessing the state of first-year female psychology students are presented.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Психосоматичне здоров’я молоді та умови його підтримання в системі безпеки життєдіяльності особистості
    (Національний авіаційний університет. National Aviation University, 2005-03-16) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У тезах розглядається проблема формування та підтримання психосоматичного здоров’я студентів у контексті безпеки життєдіяльності. Автор аналізує вплив інтелектуалізації навчання на психофізичний стан молоді та обґрунтовує необхідність впровадження індивідуальних програм оздоровлення. Висвітлено досвід викладання інтегративного курсу «Безпека життєдіяльності та підтримання психосоматичного здоров’я молоді» для студентів-психологів. The abstracts address the problem of forming and maintaining the psychosomatic health of students within the context of life safety. The author analyzes the impact of educational intellectualization on the psychophysical state of youth and justifies the need for individual health improvement programs. The experience of teaching the integrative course "Life Safety and Supporting the Psychosomatic Health of Youth" for psychology students is highlighted.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Феномени внутрішньої картини хвороби та внутрішньої картини здоров’я як конкуруючих та взаємодоповнюючих психічних реальностей
    (Логос.Logos, 2018-04-20) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У тезах розглядається взаємозв’язок феноменів внутрішньої картини хвороби та внутрішньої картини здоров’я як конкуруючих та взаємодоповнюючих реальностей. Автор обґрунтовує необхідність врахування обох складових для забезпечення психологічної безпеки освітнього процесу, особливо для психосоматично ослаблених школярів. Представлено підхід до побудови індивідуальних стратегій психокорекційної роботи. The author explores the relationship between the "internal disease image" (IDI) and the "internal health image" (IHI) as competing and complementary psychic realities. The research focuses on the psychological safety of the educational process for psychosomatically weakened schoolchildren (with MBD and ADHD). The publication substantiates the importance of considering both images to develop effective individual strategies for psychological and pedagogical correction.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Безпека та підтримання психосоматичного здоров’я студентської молоді. Науково-біографічний аналіз
    (Логос.Logos, 2017-03-17) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У публікації представлено науково-біографічний аналіз результатів лонгітюдного дослідження (2006–2015 рр.) стану психосоматичного здоров’я студентів. На основі скринінгу 1996 осіб виявлено гендерні особливості появи скарг та окреслено десять методологічних висновків щодо організації психологічного супроводу в освітньому процесі. The author presents a scientific and biographical analysis of a longitudinal study (2006–2015) regarding the psychosomatic health of university students. Based on screening data from 1,996 individuals, the research identifies gender-specific patterns of health complaints. The publication outlines ten methodological conclusions for organizing psychological support and maintaining health culture within the educational process.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Моделі дослідження психосоматичного здоров’я за звичайних та екстремальних умов життєдіяльності
    (НПУ імені М.П. Драгоманова; Поліграф-Центр.National Pedagogical Dragomanov University, 2009-02-25) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У тезах проведено порівняльний аналіз теоретико-методологічних підходів до оцінки психосоматичного здоров’я особистості. Розглянуто дефініції здоров’я та фактори, що на нього впливають. Автор наголошує на необхідності розгляду здоров’я як багаторівневого континууму та доцільності використання холістичного підходу в практичній психології та медицині. The author conducts a comparative analysis of theoretical and methodological approaches to the qualitative and quantitative assessment of psychosomatic health under ordinary and extreme conditions. The study explores various health definitions, analyzes individual and environmental factors, and emphasizes viewing health as a multi-level continuum rather than a simple dichotomy. Methodological conclusions stress the importance of a holistic approach to psychosomatic health in clinical, educational, and counseling psychology.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Діагностика психосоматичного здоров’я студентів-юнаків.
    (Київський інститут соціальних та культурних зв'язків імені святої княгині Ольги; Kyiv Institute of Social and Cultural Relations named after Saint Princess Olga., 2007-04-19) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    У тезах представлено результати діагностики психосоматичного здоров’я студентів-юнаків на чотирьох рівнях: індивідуально-психологічному, особистісно-орієнтованому, психосоматично-орієнтованому та міжособистісному. Автор аналізує вплив специфічних стресогенних факторів навчального процесу на стан здоров’я молоді. The abstract presents the results of diagnostics of male students' psychosomatic health at four levels: individual-psychological, personality-oriented, psychosomatic-oriented, and interpersonal. The author analyzes the influence of specific stress factors of the educational process on the health status of young people.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Безпека в підтриманні психосоматичного здоров'я молоді
    (Riga,Latvia: "Baltija Publishing", 2021, 2021-09-30) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
    "У даному розділі колективної монографії розглянуто концептуальні засади безпеки життєдіяльності та її вплив на психосоматичне здоров’я сучасної молоді. Визначено ключові фактори ризику та запропоновано стратегії підтримання психологічної стійкості в умовах сучасних викликів..." This chapter of the collective monograph examines the conceptual foundations of life safety and its impact on the psychosomatic health of modern youth. The study identifies key risk factors and proposes strategies for maintaining psychological resilience in the face of contemporary challenges. Particular attention is paid to the integration of preventive measures to ensure the mental and physical well-being of students within the educational environment."
  • No Thumbnail Available
    Item
    ТИПОЛОГІЯ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ У ГАЛУЗІ НАНОЕЛЕКТРОНІКИ
    («Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми», збірник наукових праць. Вип. 59. Вінниця,2021-с. 114-123, 2021) Марина Михайлюк
  • No Thumbnail Available
    Item
    Педагогічна система Рудольфа Штейнера у контексті сучасної освіти
    (X International Scientific and Theoretical Conference «Formation of innovative potential of world science» 14.11.2025 | Waterford, Ирландия p., 2025-11-14) Марина Михайлюк
  • No Thumbnail Available
    Item
    Медична освіта Ірландії
    (ХXIІ МІЖНАРОДНА НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ імені засновника Київського медичного університету Валерія Володимировича Поканевича СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ЗДОБУВАЧІВ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ, 2024-03-24) Марина Михайлюк