Інші наукові публікації
Permanent URI for this collectionhttps://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/130
Browse
Recent Submissions
Item Фактори психосоматичного здоров'я студентів-психологів(ХНУ імені В. Н. Каразіна. V. N. Karazin Kharkiv National University, 2010-02-19) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyПроведено порівняльний факторний та кореляційний аналіз емпіричних даних студентів-психологів першого курсу Київського національного університету імені Тараса Шевченка (p. 4). Досліджено критерії психосоматичного здоров'я молоді на основі чотирьох психодіагностичних блоків: індивідуально-психологічного, особистісно, психосоматично та міжособистісно орієнтованих методик (pp. 3-4). Визначено ключові фактори та взаємозв'язки психосоматичних скарг з індивідуальними характеристиками студентів різної статі (pp. 4-5). The author conducts a comparative factor and correlation analysis of empirical data obtained from first-year psychology students at Taras Shevchenko National University of Kyiv. The criteria of youth psychosomatic health are investigated on the basis of four psychodiagnostic blocks: individually psychological, personality-oriented, psychosomatically oriented, and interpersonally oriented methodologies. The key factors and interconnections of psychosomatic complaints with individual characteristics of male and female students are determined.Item Психосоматичне здоров’я людей середнього віку життя: проблеми викладання дисципліни, наукові дослідження, практична робота(Видавництво Харківського державного університету. Kharkiv State University, 1999-05-06) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах розглядається актуальність дослідження та викладання проблеми психосоматичного здоров'я людей працездатного середнього віку (35–45 років) в умовах суспільно-економічної кризи (p. 3). Проаналізовано поняття «третього стану» — проміжного стану між здоров’ям та хворобою (p. 3). Представлено досвід апробації та змістове наповнення нової навчальної дисципліни «Психосоматичне здоров’я людей середнього віку життя» для студентів 5 курсу Національного університету імені Тараса Шевченка (p. 4). The abstract examines the relevance of researching and teaching the issue of psychosomatic health in working-age individuals (35–45 years old) amid socio-economic crisis (p. 3). The concept of the "third state" — an intermediate state between health and illness — is analyzed (p. 3). The text presents the experience of piloting and the curriculum content of a new academic discipline, "Psychosomatic Health of Middle-Aged People," for fifth-year students at Taras Shevchenko National University (p. 4).Item The role of the humanities in shaping ethical reasoning, professional identity, and social responsibility in medical education.(The III International scientific and practical conference «Technology development: shaping modern thinking and scientific approaches», January 19-21, 2026, Krakow, Poland, 2026-01-19) Пилипенко СвітланаThe humanitarian aspects of medical education play a crucial role in shaping compassionate, ethical, and patient-centered healthcare professionals. This approach emphasizes the integration of humanities, ethics, communication skills, and cultural competence into the medical curriculum. By fostering empathy, critical thinking, and moral responsibility, medical education goes beyond technical expertise, preparing physicians to address not only physical ailments but also the psychological and social needs of patients. The inclusion of medical humanities helps bridge the gap between science and human experience, ultimately enhancing doctor-patient relationships and improving healthcare outcomes.Item Філософія трансгуманізму: між технічним прогресом і антропологічною кризою.(The V International scientific and practical conference «Innovation for a sustainable future: integrating technology, education, and science», February 02-04, 2026, Munich, Germany, 2026-02-02) Пилипенко СвітланаПостіндустріальна, або інформаційна, фаза розвитку суспільства супроводжується глибинними змінами, що охоплюють усі виміри людського існування. Цифрові технології, штучний інтелект, обчислювальні системи та засоби телекомунікації перетворилися на органічну складову повсякденної реальності сучасної людини. Технологічний поступ, який особливо інтенсивно розгортається з другої половини ХХ століття, з одного боку, істотно розширив людські можливості: сприяв задоволенню базових потреб, підвищенню рівня та якості життя, як у сенсі збереження й розвитку фізичних, інтелектуальних і соціокультурних ресурсів, так і в аспекті збільшення тривалості життя. Апогеєм цього процесу стало створення високотехнологічних рішень, орієнтованих на заміщення або модифікацію біологічних компонентів людського тіла з метою посилення його функціональних характеристик. У цьому контексті йдеться про безперечні досягнення природничих і технічних наук, наукова спроможність яких не ставиться під сумнів. Водночас самі ці дисципліни не наділені інструментами для нормативної оцінки меж допустимості застосування таких технологій. Осмислення потенційних наслідків подібних трансформацій потребує комплексного та критичного розгляду в межах філософської антропології, етики та аксіології, які здатні окреслити ціннісні орієнтири сучасного техногенного розвитку.Item Етапи емпіричних досліджень безпеки в підтриманні психосоматичного здоров’я студентської молоді.(Класичний приватний університет.Classic Private University, 2017-12-08) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах на основі аналізу науково-педагогічної діяльності автора за 22 роки (1994–2016 рр.) виокремлено п’ять етапів формування концепції «Безпеки в підтриманні психосоматичного здоров’я студентської молоді». Описано результати лонгітюдно-скринінгових досліджень 1994 студентів КНУ імені Тараса Шевченка, проведених у два періоди (2006–2009 та 2010–2015 рр.). Визначено блоки психодіагностичних методик та критерії доклінічного рівня оцінки здоров’я. Based on the analysis of the author's 22-year scientific and pedagogical activity (1994–2016), five stages of developing the concept of "Safety in maintaining the psychosomatic health of student youth" are identified. The results of longitudinal screening studies of 1994 students at Taras Shevchenko National University of Kyiv, conducted in two periods (2006–2009 and 2010–2015), are described. The article defines psychodiagnostic methodology blocks and criteria for the preclinical level of health assessment.Item Психосоматичне здоров’я студенток-психологів як фактор становлення особистості(Національний університет державної податкової служби України. National University of State Tax Service of Ukraine, 2008-05-22) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах розглядається проблема погіршення стану психосоматичного здоров’я студентської молоді. Автор аналізує динаміку захворюваності студентів та наголошує на важливості впровадження індивідуально-психологічних програм підтримки здоров'я. Представлено результати апробації комплексних психодіагностичних методик (індивідуально-психологічних, особистісно-, психосоматично- та міжособистісно-орієнтованих) для оцінки стану студенток-психологів першого курсу. The abstracts address the problem of deteriorating psychosomatic health among university students. The author analyzes the dynamics of morbidity and emphasizes the importance of implementing individual psychological programs for health support. The results of testing complex psychodiagnostic methods (individual-psychological, personality-oriented, psychosomatic, and interpersonally-oriented) for assessing the state of first-year female psychology students are presented.Item Психосоматичне здоров’я молоді та умови його підтримання в системі безпеки життєдіяльності особистості(Національний авіаційний університет. National Aviation University, 2005-03-16) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах розглядається проблема формування та підтримання психосоматичного здоров’я студентів у контексті безпеки життєдіяльності. Автор аналізує вплив інтелектуалізації навчання на психофізичний стан молоді та обґрунтовує необхідність впровадження індивідуальних програм оздоровлення. Висвітлено досвід викладання інтегративного курсу «Безпека життєдіяльності та підтримання психосоматичного здоров’я молоді» для студентів-психологів. The abstracts address the problem of forming and maintaining the psychosomatic health of students within the context of life safety. The author analyzes the impact of educational intellectualization on the psychophysical state of youth and justifies the need for individual health improvement programs. The experience of teaching the integrative course "Life Safety and Supporting the Psychosomatic Health of Youth" for psychology students is highlighted.Item Феномени внутрішньої картини хвороби та внутрішньої картини здоров’я як конкуруючих та взаємодоповнюючих психічних реальностей(Логос.Logos, 2018-04-20) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах розглядається взаємозв’язок феноменів внутрішньої картини хвороби та внутрішньої картини здоров’я як конкуруючих та взаємодоповнюючих реальностей. Автор обґрунтовує необхідність врахування обох складових для забезпечення психологічної безпеки освітнього процесу, особливо для психосоматично ослаблених школярів. Представлено підхід до побудови індивідуальних стратегій психокорекційної роботи. The author explores the relationship between the "internal disease image" (IDI) and the "internal health image" (IHI) as competing and complementary psychic realities. The research focuses on the psychological safety of the educational process for psychosomatically weakened schoolchildren (with MBD and ADHD). The publication substantiates the importance of considering both images to develop effective individual strategies for psychological and pedagogical correction.Item Безпека та підтримання психосоматичного здоров’я студентської молоді. Науково-біографічний аналіз(Логос.Logos, 2017-03-17) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ публікації представлено науково-біографічний аналіз результатів лонгітюдного дослідження (2006–2015 рр.) стану психосоматичного здоров’я студентів. На основі скринінгу 1996 осіб виявлено гендерні особливості появи скарг та окреслено десять методологічних висновків щодо організації психологічного супроводу в освітньому процесі. The author presents a scientific and biographical analysis of a longitudinal study (2006–2015) regarding the psychosomatic health of university students. Based on screening data from 1,996 individuals, the research identifies gender-specific patterns of health complaints. The publication outlines ten methodological conclusions for organizing psychological support and maintaining health culture within the educational process.Item Моделі дослідження психосоматичного здоров’я за звичайних та екстремальних умов життєдіяльності(НПУ імені М.П. Драгоманова; Поліграф-Центр.National Pedagogical Dragomanov University, 2009-02-25) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах проведено порівняльний аналіз теоретико-методологічних підходів до оцінки психосоматичного здоров’я особистості. Розглянуто дефініції здоров’я та фактори, що на нього впливають. Автор наголошує на необхідності розгляду здоров’я як багаторівневого континууму та доцільності використання холістичного підходу в практичній психології та медицині. The author conducts a comparative analysis of theoretical and methodological approaches to the qualitative and quantitative assessment of psychosomatic health under ordinary and extreme conditions. The study explores various health definitions, analyzes individual and environmental factors, and emphasizes viewing health as a multi-level continuum rather than a simple dichotomy. Methodological conclusions stress the importance of a holistic approach to psychosomatic health in clinical, educational, and counseling psychology.Item Діагностика психосоматичного здоров’я студентів-юнаків.(Київський інститут соціальних та культурних зв'язків імені святої княгині Ольги; Kyiv Institute of Social and Cultural Relations named after Saint Princess Olga., 2007-04-19) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах представлено результати діагностики психосоматичного здоров’я студентів-юнаків на чотирьох рівнях: індивідуально-психологічному, особистісно-орієнтованому, психосоматично-орієнтованому та міжособистісному. Автор аналізує вплив специфічних стресогенних факторів навчального процесу на стан здоров’я молоді. The abstract presents the results of diagnostics of male students' psychosomatic health at four levels: individual-psychological, personality-oriented, psychosomatic-oriented, and interpersonal. The author analyzes the influence of specific stress factors of the educational process on the health status of young people.Item Безпека в підтриманні психосоматичного здоров'я молоді(Riga,Latvia: "Baltija Publishing", 2021, 2021-09-30) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy"У даному розділі колективної монографії розглянуто концептуальні засади безпеки життєдіяльності та її вплив на психосоматичне здоров’я сучасної молоді. Визначено ключові фактори ризику та запропоновано стратегії підтримання психологічної стійкості в умовах сучасних викликів..." This chapter of the collective monograph examines the conceptual foundations of life safety and its impact on the psychosomatic health of modern youth. The study identifies key risk factors and proposes strategies for maintaining psychological resilience in the face of contemporary challenges. Particular attention is paid to the integration of preventive measures to ensure the mental and physical well-being of students within the educational environment."Item ТИПОЛОГІЯ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ У ГАЛУЗІ НАНОЕЛЕКТРОНІКИ(«Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми», збірник наукових праць. Вип. 59. Вінниця,2021-с. 114-123, 2021) Марина МихайлюкItem Педагогічна система Рудольфа Штейнера у контексті сучасної освіти(X International Scientific and Theoretical Conference «Formation of innovative potential of world science» 14.11.2025 | Waterford, Ирландия p., 2025-11-14) Марина МихайлюкItem Медична освіта Ірландії(ХXIІ МІЖНАРОДНА НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ імені засновника Київського медичного університету Валерія Володимировича Поканевича СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ЗДОБУВАЧІВ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ, 2024-03-24) Марина МихайлюкItem Освіта 21 века : онлайн чи офлайн?(Матеріали ХХ міжнародної наукової конференції Київ, 25 листопада 2020 року, 2020) Марина МихайлюкПОКАНЕВИЧ ВАЛЕРІЙ ВОЛОДИМИРОВИЧ (1950-2012) Перший президент Київського медичного університету Української асоціації народної медицини, генеральний директор Української асоціації народної медицини, кандидат медичних наук, доцент, заслужений лікар України В.В. Поканевич стояв у витоків розбудови системи кадрового потенціалу у сфері народної і нетрадиційної медицини України. За ініціативи та участі В.В. Поканевича у 1998р. була започаткована лікарська спеціальність «лікар з народної та нетрадиційної медицини», яка була внесена до переліку лікарських посад у закладах охорони здоров'я. У 1992р. В.В. Поканевич створив Київський медичний університет УАНМ, робота якого базувалась на необхідності впровадження найбільш ефективних, науково обґрунтованих методів і засобів народної та нетрадиційної медицини до комплексної терапії захворювань у системі медичних закладів України. Невичерпний потік енергії, творча наснага, ерудиція, талант, цілеспрямованість та науковий спадок Валерія Володимировича надовго слугуватимуть медичній спільноті та народу УкраїниItem Психосоматичне здоров’я як основа духовності особистості (порівняльний аналіз моделей дослідження)(Концептуальні засади духовного розвитку особистості в ХХІ столітті: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 14 квітня 2006 р.) С.59-65. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. Київ: КМУ. Kyiv Medical University., 2006) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах розглядається взаємозв’язок між психосоматичним здоров’ям та духовним розвитком особистості. Автор аналізує різні теоретичні моделі дослідження здоров’я (біомедичну, біопсихосоціальну) та виокремлює духовність як фундамент цілісного благополуччя людини. Окрему увагу приділено порівняльному аналізу факторів, що впливають на формування внутрішньої гармонії та психосоматичної стійкості молоді. The abstract examines the relationship between psychosomatic health and the spiritual development of the individual. The author analyzes various theoretical models of health research (biomedical, biopsychosocial) and identifies spirituality as the foundation of a person's holistic well-being. Particular attention is paid to a comparative analysis of the factors influencing the formation of inner harmony and psychosomatic resilience in young people.Item Innovative approaches to learning english for professional purposes by medical students of higher educational institutions of Ukraine(Центр українсько-європейського наукового співробітництва, 2026-03-15) Віцюк Алла АнатоліївнаThe modern educational process in higher education institutions of Ukraine requires innovative approaches to teaching English for medical students, which contribute to their active involvement in learning and increase the efficiency of mastering knowledge, skills and abilities. Traditional teaching methods are gradually giving way to interactive technologies that make the learning process more exciting, adaptive and effective. Therefore, modern approaches and features of teaching professional English should be professionally oriented and close to the practical needs of medical students, based on taking into account their needs, and also contribute to a successful professional future. This will allow not only to teach languages, but also to form a modern, active and competitive personality.Item Теоретико-методологічне та емпіричне обґрунтування авторського підходу викладання/навчання на прикладі міждисциплінарних інноваційних аспектів(ПВНЗ «Київський медичний університет»; Kyiv Medical University, 2025-03-26) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyМатеріали присвячені теоретико-методологічному підґрунтю розробки та впровадження інноваційних аспектів викладання/навчання на прикладі дисциплін «Доказова медицина» та «Управління кар’єрою». Представлено результати емпіричних досліджень 66 студентів-стоматологів другого курсу з урахуванням їхніх індивідуально-психологічних особливостей, мотивів вибору професії, депресивних станів та проявів емпатії. Обґрунтовано авторський підхід до викладання у вищій медичній освіті на засадах міждисциплінарності. The materials focus on the theoretical and methodological basis for the development and implementation of innovative teaching/learning aspects, exemplified by the disciplines "Evidence-based Medicine" and "Career Management". Empirical results of a study involving 66 second-year dental students are presented, accounting for individual psychological characteristics, career choice motives, depressive states, and manifestations of empathy. The author's approach to teaching in higher medical education based on interdisciplinary principles is substantiated.Item Розвиток творчих здібностей та підтримання психосоматичного здоров'я молоді методом аутогенного тренування(Kyiv International University (Київський міжнародний університет)., 2005) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, OleksiyУ тезах розглядаються можливості застосування аутогенного тренування як методу стимулювання творчого потенціалу та підтримки психосоматичного здоров'я студентської молоді. Висвітлено роль психологічної саморегуляції у процесі розвитку особистості та профілактики психосоматичних розладів в умовах сучасного освітнього середовища. The paper examines the possibilities of using autogenic training as a method for stimulating creative potential and maintaining the psychosomatic health of student youth. The role of psychological self-regulation in the process of personality development and the prevention of psychosomatic disorders in the modern educational environment is highlighted.