Інші наукові публікації

Permanent URI for this collectionhttps://ir.kmu.edu.ua/handle/123456789/130

Browse

Now showing 1 - 20 of 30

An interdisciplinary teaching approach (on the example of class and remote learning component 1994–2023 years) (author’s experience)
(Baltija Publishing, 2023-11-02) Korniienko, Oleksiy; Корнієнко, Олексій Васильович
The abstract examines the author's 30-year experience (1994–2023) in implementing an interdisciplinary approach to teaching medical psychology. The study analyzes the evolution of teaching methods from traditional classroom formats to modern blended and distance learning models. The author highlights the importance of integrating psychological knowledge with clinical practice to improve the quality of medical education and professional training for future doctors in both offline and online environments. У тезах розглядається авторський 30-річний досвід (1994–2023 рр.) впровадження міждисциплінарного підходу у викладанні медичної психології. Аналізується еволюція методик від традиційного аудиторного формату до сучасних моделей змішаного та дистанційного навчання. Автор наголошує на важливості інтеграції психологічних знань із клінічною практикою для підвищення якості підготовки майбутніх лікарів як в офлайн, так і в онлайн середовищах.
Comparative analysis of concepts associations of "health" and "disease" among young people in Germany and high school students in Ukraine
(Baltija Publishing, 2022-07-30) Korniienko, O. V; Корнієнко, Олексій Васильович
The publication presents a cross-cultural comparative analysis of conceptual associations related to "health" and "disease" among young people in Germany (aged 13–25) and high school students in Ukraine. Based on empirical research, the study identifies similarities and key differences in adolescent health perceptions, highlighting the specific psychosomatic and valeological behaviors to promote a healthy lifestyle. У публікації представлено крос-культурний порівняльний аналіз концептуальних асоціацій, пов'язаних із поняттями "здоров'я" та "хвороба" серед молоді в Німеччині (віком 13–25 років) та старшокласників в Україні. На основі емпіричних даних визначено схожі риси та ключові відмінності у сприйнятті здоров'я підлітками, а також окреслено особливості психосоматичної та валеологічної поведінки для формування свідомої мотивації до здорового способу життя.
Evidence-Based Medicine” for medical students Kyiv Medical University with active participation in teacher’s Facebook page “Individual-Psychological war of Ukraine against Russia"
(Видавничий дім «Гельветика»., 2022-06-21) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
The theses are devoted to the experience of teaching the discipline "Evidence-Based Medicine" for international students of Kyiv Medical University in the conditions of distance learning in 2022. The author describes the structure of the course using the Google Classroom platform and the integration of the Facebook social network to inform students about the real events of the war in Ukraine through the created group "Individual-Psychological war of Ukraine against Russia". Тези присвячені досвіду викладання дисципліни «Доказова медицина» для іноземних студентів КМУ в умовах дистанційного навчання у 2022 році. Автор описує структуру курсу з використанням платформи Google Classroom та інтеграцію соціальної мережі Facebook для інформування студентів про реальні події війни в Україні через створену групу «Індивідуально-психологічна війна України проти Росії».
Experience of classroom and distance teaching combination: basic disciplines, medical psychology, evidence-based medicine, career management for Ukrainian and foreign university students (2018-2022years).
(Liha-Pres, 2022-11-25) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
The theses summarize the author's personal experience (2018–2022) of combining classroom and distance learning for Ukrainian and foreign medical students at Taras Shevchenko National University of Kyiv and Kyiv Medical University. It highlights the practical application of modern educational technologies, specifically the use of Facebook groups for teaching "Medical Psychology" to students from various countries (including India, Iran, South Korea, Egypt, etc.), as well as the implementation of Google Classroom for the "Evidence-Based Medicine" course during the second semester of 2022. The effectiveness of these platforms in maintaining student engagement and psychosomatic health is evaluated. У тезах узагальнено особистий досвід автора (2018–2022 рр.) щодо поєднання аудиторного та дистанційного навчання українських та іноземних студентів-медиків у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка та Київському медичному університеті. Висвітлено практичне застосування сучасних освітніх технологій, зокрема використання навчальних груп у мережі Facebook для викладання «Медичної психології» студентам із різних країн світу (Індія, Іран, Південна Корея, Єгипет та ін.), а також впровадження платформи Google Classroom для курсу «Доказова медицина» протягом другого семестру 2022 року. Оцінено ефективність цих платформ для підтримки залученості та психосоматичного здоров'я студентів.
Experience of teaching "Evidence Based Medicine", "Medical Psychology", "Career Management" for third year medical students Kyiv Medical University with active participation in teacher's Facebook page "Individual-psychological war of Ukraine against Russia"
(ПВНЗ «Київський медичний університет» / PHEI "Kyiv Medical, 2022-11-30) Korniienko, Oleksiy; Корнієнко, Олексій Васильович
The theses describe the experience and goals of teaching "Evidence-Based Medicine", "Medical Psychology", and "Career Management" for third-year foreign medical students at Kyiv Medical University. The educational process integrates distance learning platforms (Google Classroom, Google Meet) with social media (Facebook) to enhance communication, discuss relevant topics, and systematically analyze students' views on contemporary challenges. У тезах висвітлено досвід та мету викладання дисциплін «Доказова медицина», «Медична психологія» та «Управління кар'єрою» для іноземних студентів-медиків третього курсу Київського медичного університету. Освітній процес успішно поєднує платформи дистанційного навчання (Google Classroom, Google Meet) із можливостями соціальних мереж (Facebook). Це дозволяє покращити комунікацію, обговорювати актуальні суспільні та професійні теми, а також систематично аналізувати погляди студентів на сучасні виклики та інформаційно-психологічні аспекти.
Facebook як платформа аудиторного/дистанційного викладання/навчання (особистий досвід 2018–2021 років)
(Baltija Publishing, 2021-07-17) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах представлено особистий досвід автора (1994–2021 рр.) щодо впровадження очно-дистанційної концепції навчання на факультеті психології КНУ імені Тараса Шевченка. Розкрито етапи використання платформи Facebook у 2018–2021 роках для створення 22 навчальних груп з різних дисциплін («Безпека життєдіяльності», «Медична психологія» та ін.). Автор аналізує переваги поєднання аудиторних занять із інтерактивним діалогом у соцмережах для підвищення професійних компетенцій студентів. The abstract presents the author's personal experience (1994–2021) in implementing the full-time and distance learning concept at the Faculty of Psychology of Taras Shevchenko National University of Kyiv. The stages of using the Facebook platform in 2018–2021 to create 22 study groups in various disciplines are revealed. The author analyzes the advantages of combining classroom lessons with interactive dialogue in social networks to increase the professional competencies of students.
Stages of formation of the author's concept: "Safety in maintaining the psychosomatic health of pupils and students of Ukraine"
(Cuiavian University in Wloclawek., 2022-06-26) Korniienko, Oleksiy; Корнієнко, Олексій Васильович
The paper presents the results of a scientific and biographical study of the process of forming the author's concept of safety in maintaining the psychosomatic health of pupils and students of Ukraine. Five interrelated stages of the concept's development from 1994 to 2016 are identified and characterized. Key approaches to ensuring psychological safety in the educational environment are outlined. У тезах представлено результати науково-біографічного дослідження процесу формування авторської концепції безпеки збереження психосоматичного здоров’я учнів та студентів України. Виокремлено та охарактеризовано п’ять взаємопов’язаних етапів розвитку концепції за період з 1994 по 2016 роки. Окреслено ключові підходи до забезпечення психологічної безпеки в освітньому середовищі.
Безпека в підтриманні психосоматичного здоров'я молоді
(Riga,Latvia: "Baltija Publishing", 2021, 2021-09-30) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
"У даному розділі колективної монографії розглянуто концептуальні засади безпеки життєдіяльності та її вплив на психосоматичне здоров’я сучасної молоді. Визначено ключові фактори ризику та запропоновано стратегії підтримання психологічної стійкості в умовах сучасних викликів..." This chapter of the collective monograph examines the conceptual foundations of life safety and its impact on the psychosomatic health of modern youth. The study identifies key risk factors and proposes strategies for maintaining psychological resilience in the face of contemporary challenges. Particular attention is paid to the integration of preventive measures to ensure the mental and physical well-being of students within the educational environment."
Безпека в фізичній активності та небезпека в пасивному проведенні вільного часу учнівською та студентською молоддю
(Видавничий дім Гельветика, 2021-12-10) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах проаналізовано роль фізичної активності у збереженні психосоматичного здоров’я учнівської та студентської молоді. Висвітлено ризики, пов’язані з пасивним проведенням дозвілля, зокрема надмірним використанням гаджетів та комп’ютерних ігор. Автор наголошує на важливості збалансованого режиму дня та фізичних навантажень для запобігання гіподинамії та збереження психологічного благополуччя сучасної молоді. The abstract analyzes the role of physical activity in preserving the psychosomatic health of school and university students. The risks associated with passive leisure, including excessive use of gadgets and computer games, are highlighted. The author emphasizes the importance of a balanced daily routine and physical exertion to prevent hypodynamia and preserve the psychological well-being of modern youth.
Безпека та підтримання психосоматичного здоров'я студентів психологів
(Київ : Логос, 2011; Kyiv : Logos, 2011, 2011) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У статті розглянута проблема дослідження чинників перших ознак погіршення психічного та фізичного здоров'я студентів-психологів першого курсу Національного університету імені Тараса Шевченка за 2006 навчальний рік. Наведено результати кореляційного аналізу 43 параметрів, що впливають на психосоматичний стан молоді. Визначено роль особистісних характеристик у підтримці безпеки здоров’я в умовах навчального процесу. The article addresses the research problem of identifying the factors contributing to the initial signs of deterioration in the mental and physical health of first-year psychology students at Taras Shevchenko National University during the 2006 academic year. The paper presents the results of a correlation analysis involving 43 parameters that influence the psychosomatic state of youth. The study highlights the role of personality characteristics in maintaining health safety within the educational environment.
Безпека та підтримання психосоматичного здоров’я студентської молоді. Науково-біографічний аналіз
(Логос.Logos, 2017-03-17) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У публікації представлено науково-біографічний аналіз результатів лонгітюдного дослідження (2006–2015 рр.) стану психосоматичного здоров’я студентів. На основі скринінгу 1996 осіб виявлено гендерні особливості появи скарг та окреслено десять методологічних висновків щодо організації психологічного супроводу в освітньому процесі. The author presents a scientific and biographical analysis of a longitudinal study (2006–2015) regarding the psychosomatic health of university students. Based on screening data from 1,996 individuals, the research identifies gender-specific patterns of health complaints. The publication outlines ten methodological conclusions for organizing psychological support and maintaining health culture within the educational process.
Донозологічні (передхворобливі стани) студентської молоді за результатами окремих досліджень
(Publishing House "Helvetica" / Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023-02-05) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
Тези присвячені теоретико-методологічному аналізу донозологічних (межових, передхворобливих) станів студентської та учнівської молоді (Корнієнко ... p. 1). На основі аналізу статистичних даних МОЗ України та багаторічних досліджень автора розглядаються ризики порушення психосоматичного здоров’я, викликані труднощами адаптації до умов вищої школи, інформаційним перевантаженням та нервово-психічним напруженням (Корнієнко ... pp. 2-3). Наголошено на важливості впровадження системного індивідуально-психологічного скринінгу для раннього виявлення преморбідних маркерів та своєчасної санологічної корекції (Корнієнко ... pp. 2-3). The abstracts are devoted to the theoretical and methodological analysis of prenosological (borderline, pre-morbid) states of student and school youth (Корнієнко ... p. 1). Based on the analysis of statistical data from the Ministry of Health of Ukraine and the author's long-term research, the risks of psychosomatic health disorders caused by difficulties in adapting to the higher school environment, information overload, and neuro-psychological tension are examined (Корнієнко ... pp. 2-3). The importance of implementing longitudinal individual-psychological screening to detect early markers of health deterioration and timely sanological correction is emphasized (Корнієнко ... pp. 2-3).
Діагностика психосоматичного здоров’я студентів-юнаків.
(Київський інститут соціальних та культурних зв'язків імені святої княгині Ольги; Kyiv Institute of Social and Cultural Relations named after Saint Princess Olga., 2007-04-19) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах представлено результати діагностики психосоматичного здоров’я студентів-юнаків на чотирьох рівнях: індивідуально-психологічному, особистісно-орієнтованому, психосоматично-орієнтованому та міжособистісному. Автор аналізує вплив специфічних стресогенних факторів навчального процесу на стан здоров’я молоді. The abstract presents the results of diagnostics of male students' psychosomatic health at four levels: individual-psychological, personality-oriented, psychosomatic-oriented, and interpersonal. The author analyzes the influence of specific stress factors of the educational process on the health status of young people.
Етапи емпіричних досліджень безпеки в підтриманні психосоматичного здоров’я студентської молоді.
(Класичний приватний університет.Classic Private University, 2017-12-08) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах на основі аналізу науково-педагогічної діяльності автора за 22 роки (1994–2016 рр.) виокремлено п’ять етапів формування концепції «Безпеки в підтриманні психосоматичного здоров’я студентської молоді». Описано результати лонгітюдно-скринінгових досліджень 1994 студентів КНУ імені Тараса Шевченка, проведених у два періоди (2006–2009 та 2010–2015 рр.). Визначено блоки психодіагностичних методик та критерії доклінічного рівня оцінки здоров’я. Based on the analysis of the author's 22-year scientific and pedagogical activity (1994–2016), five stages of developing the concept of "Safety in maintaining the psychosomatic health of student youth" are identified. The results of longitudinal screening studies of 1994 students at Taras Shevchenko National University of Kyiv, conducted in two periods (2006–2009 and 2010–2015), are described. The article defines psychodiagnostic methodology blocks and criteria for the preclinical level of health assessment.
Комплексне інформаційне викладання/навчання як чинник формування сучасних фахівців контактних професій за умов миру/війни
(ПВНЗ «Київський медичний університет»; Kyiv Medical University, 2022-07-12) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах висвітлено досвід автора у викладанні психологічних та медичних дисциплін із застосуванням сучасних інформаційних технологій (Facebook, Google Class, Skype). Проаналізовано особливості змішаного та дистанційного навчання в умовах миру та під час війни в Україні. The abstracts highlight the author's experience in teaching psychological and medical disciplines using modern information technologies (Facebook, Google Class, Skype). The features of blended and distance learning in conditions of peace and during the war in Ukraine are analyzed.
Комплексний підхід підготовки лікарів різних національностей на прикладі психодіагностичного супроводу
(Baltija Publishing, 2024-04-03) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах висвітлено досвід організації дистанційної інтерактивної взаємодії зі студентами-медиками 3-го курсу (українцями та іноземцями з Пакистану, Ємену, Індії, Туреччини, Нігерії) у межах дисциплін «Evidence Based Medicine» та «Career management». Описано методику використання психодіагностичних інструментів (тест Айзенка, методика В.В. Бойко тощо) та аналізу відеовиступів відомих особистостей для формування професійного профілю майбутнього лікаря. The paper highlights the experience of organizing distance interactive cooperation with 3rd-year medical students (from Ukraine, Pakistan, Yemen, India, Turkey, and Nigeria) within the "Evidence-Based Medicine" and "Career Management" disciplines. It describes the methodology of using psychodiagnostic tools (Eysenck test, V. Boyko's method, etc.) and analyzing video speeches of famous figures to develop the professional profile of a future doctor.
Комплексний підхід підготовки лікарів різних національностей на прикладі психодіагностичного супроводу та підтримки
(ПВНЗ «Київський медичний університет», 2024-03-20) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
Робота присвячена досвіду організації дистанційної та інтерактивної взаємодії зі студентами-медиками 3-го курсу (українцями та іноземцями) у межах дисциплін «Medical Psychology» та «Career management». Використано психодіагностичний інструментарій (теорія Г. Айзенка, методика R. Molnár та P. Molnár) для побудови індивідуально-типологічного профілю лікаря. Встановлено, що індивідуально-психодіагностичний підхід дозволяє студентам краще зрозуміти власні особистісні риси, що є детермінантами успішного вибору медичної спеціалізації. The work is devoted to the experience of organizing distance and interactive interaction with 3rd-year medical students (Ukrainian and international) within the disciplines of "Medical Psychology" and "Career Management". Psychodiagnostic tools (H. Eysenck's theory, R. Molnár and P. Molnár methodology) were used to build an individual-typological profile of a doctor. It was established that the individual-psychodiagnostic approach allows students to better understand their own personality traits, which are determinants of a successful choice of medical specialization.
Моделі дослідження психосоматичного здоров’я за звичайних та екстремальних умов життєдіяльності
(НПУ імені М.П. Драгоманова; Поліграф-Центр.National Pedagogical Dragomanov University, 2009-02-25) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах проведено порівняльний аналіз теоретико-методологічних підходів до оцінки психосоматичного здоров’я особистості. Розглянуто дефініції здоров’я та фактори, що на нього впливають. Автор наголошує на необхідності розгляду здоров’я як багаторівневого континууму та доцільності використання холістичного підходу в практичній психології та медицині. The author conducts a comparative analysis of theoretical and methodological approaches to the qualitative and quantitative assessment of psychosomatic health under ordinary and extreme conditions. The study explores various health definitions, analyzes individual and environmental factors, and emphasizes viewing health as a multi-level continuum rather than a simple dichotomy. Methodological conclusions stress the importance of a holistic approach to psychosomatic health in clinical, educational, and counseling psychology.
Поширеність куріння кальяну серед студентів університетів різних країн світу – ризикований спосіб адикції та безпеки психосоматичного здоров’я
(Київ: Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2021-12-04) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах розглядається проблема поширення куріння кальяну серед студентської молоді. Автор аналізує міфи про безпечність кальяну, наводить дані про ризики передачі інфекційних захворювань та розвиток патологій (онкологічні захворювання, хвороби дихальних шляхів). Представлено порівняльний аналіз вживання кальяну серед студентів України та світу, акцентуючи увагу на загрозах психосоматичному здоров’ю молоді. The paper addresses the complex issue of hookah (waterpipe) smoking dissemination among university students across different countries. The author analyzes common misconceptions regarding the perceived safety of hookah compared to cigarettes, highlighting significant risks of infectious diseases (hepatitis, tuberculosis) and the development of severe pathologies, including cancer and respiratory disorders. The study provides a comparative analysis of hookah use prevalence among students in Ukraine and globally, focusing on addictive behavior and its impact on the psychosomatic health and safety of young adults.
Програма тренінгу: "Здоров'я молоді – майбутнє держави" для центрів психосоматичного здоров'я (в структурі вищих навчальних закладів України)
(Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна; V.N. Karazin Kharkiv National University, 2002) Корнієнко, Олексій Васильович; Korniienko, Oleksiy
У тезах представлено авторську програму тренінгу "Здоров'я молоді – майбутнє держави", розроблену для центрів психосоматичного здоров'я при закладах вищої освіти України. Робота є практичним розвитком міжнародного проєкту Tempus-Tacis (1997–1999) "Психічне та фізичне здоров'я дітей України". Автор обґрунтовує необхідність запровадження комплексної методики, що поєднує психологічний блок (релаксація, самоконтроль, аутогенне тренування) та соматичний блок (техніки масажу та самомасажу). Програма спрямована на профілактику функціональних розладів нервової системи та підтримку психосоматичного здоров’я студентської молоді. These conference abstracts present the "Youth Health - the Future of the State" training program, developed for psychosomatic health centers within Ukrainian higher education institutions. The program serves as a practical implementation of the international Tempus-Tacis project (1997-1999). The author outlines a comprehensive methodology consisting of a psychological component (relaxation, autogenic training, and self-control) and a somatic component (massage and self-massage techniques). The training is designed to prevent functional nervous system disorders and support the overall psychosomatic well-being of the student population.

Browse

Browsing Інші наукові публікації by Author "Корнієнко, Олексій Васильович"